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威雅动态 新闻与活动
2021-08-09
杭州威雅幼儿园 | 一切生活皆教育,让未来从这里启航!

  这里,是杭州威雅最有童趣的一角。

  这里,山水环绕,每天被阳光沐浴。

  这里,孩子们“在玩中学”:玩得好,学得更好!

  这就是杭州威雅大家庭中“最小”的成员 —— 杭州威雅幼儿园。今天,就让我们重新了解这座幼儿园,看看小花朵们,将如何在这里度过充实的一天?

  01  丰富多元的环境

  激发无限潜能

  来过杭州威雅的家长都知道,我们整个园区,仿佛置身于世外桃源中。南面仙女湖,背后是大片的森林,俨然一座天然的造氧机,释放出源源不断的负离子。

  依山傍水的自然环境,是孩子们无边的课堂。春天的第一声鸟啼,秋天的第一片落叶... 都可以被孩子观察到。

  走进幼儿园内部,更是一个别有洞天的“小小世界”。三层楼里有12间教室,打通了室内外活动区域,光线充足、通透,所有家具的设计,都符合幼儿的身心发展需求。

  在老师的精心规划下,开学后,各个区角将呈现出丰富的学习场景,包括:

  •可以沉浸式学习的阅读区、数学区、前书写区;

  • 材料多样,让孩子迸发精彩创想的艺术区、构建区;

  • 与真实世界联结的角色扮演区、小小世界区;

  • 让孩子全身心投入,尽情探索的沙水区、自然区、运动区等。

  每层,我们各安排了一间主题活动室,包括绘本、美术陶艺、STEAM教室;室外,我们有宽阔的活动场地,有多种多样的攀爬设施、户外玩具。

  此外,还特意打造了一间“泥巴厨房”!孩子们可以用细细的泥土做烤饼、蛋糕、玩角色扮演... 这种美妙的媒介,可以让孩子尽情创造,在一起玩耍时,还能锻炼沟通、合作等社交技能 —— 一边玩,一边激发无限的潜能!

  宜静、宜动的丰富环境,相信很少有孩子会不喜欢。不过,“内行看门道”,杭州威雅幼儿园的设计,是有坚实的教育理论及实践作为依据的。

  在威雅幼儿园,我们结合了《3-6岁儿童发展指南》,和期教育体系(EYFS)两种体系的精髓,设计出了独特的教育框架。

  我国的《指南》,注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,而英国的EYFS,也有近似的“七大发展领域”,两者都“以幼儿发展为中心”,互为补充,各有所长。

  尤其在EYFS体系的理念中,“有利的环境”,是孩子学习和成长的重要基石。

  正因如此,威雅幼儿园的每个角落,都希望给孩子传递健康、温暖、多元的讯息。丰富多样的教具、素材,让孩子像EYFS倡导的那样,“Learning through Play (在玩中学习)”。

  要知道,0-6岁是孩子大脑活跃程度高的时间。当孩子在自己喜爱的空间里,尽情地玩、冒险、试错,各种感官体验,会不断地刺激大脑突触的生长,观察力、想象力、思考力、自我意识、强大的能力感...这一切慢慢培养出的能力,都会在将来,转移到学习与生活的方方面面。

  02  EYFS体系活动

  助力全人成长

“Every Child is Unique(每一个孩子都与众不同)”,是EYFS重要的宗旨,与威雅“Every Child Can Excel (每一个孩子都卓越)”的愿景不谋而合,也是威雅幼儿园办园的初心。

   EYFS体系,融合了蒙特梭利、瑞吉欧、华德福等全球20多种教育理论、研究和实践,是英国早期教育跟踪及效果评估的较大规模的成果:

  同时,EYFS体系独具实用性,把孩子的成长细致地分为了“七大领域”,包括三个基础领域,和四个特定领域:

  我们的目标,就是让这群威雅的孩子们,在走出幼儿园时,有一副健康的体魄,会勇敢、自信地表达,拥有自我意识,能很好地管理情绪,拥有积极的人际关系... 成功、快乐、有安全感,这三个词,将是他们人生的底色。

  在威雅幼儿园,一日生活皆教育。所有的学习过程,我们都称之为“活动”,分为学习活动、身体发展活动和生活活动,包括自然拼读、数学、阅读、艺术、运动、中文、亲子活动等等。

  以上所有的活动,都会依照EYFS七大领域来设计,用精心设计的“大主题”串联在一起,真正做到寓教于乐。

  举个例子吧!“关于我自己”是幼儿们十分重要的课题,那活动,就可以这样设计:

  当孩子们围绕一个主题,和朋友们一起沉浸其中,并自信地运用已知技能去创作,就能不断摄取新的内容、巩固所学, —— “有效学习”,就这样发生

  这些活动的内容看似简单,背后付出的心血可不少!所有老师心中,都要有一幅孩子全方位的“发展蓝图”,再配合“OAP循环圈”这一法宝:

   Observation 

  观察孩子活动中的行为;

   Assessment 

  评估他/她在该年龄段,记录各个能力点的发展水平;

  Planning 

  基于发展情况和兴趣方向,计划个性化的活动和环境设置。

  在威雅幼儿园,满班会有20名幼儿,一个班级配备3名老师:一位外籍老师,一位中籍老师,还有一位生活管理老师。每一位幼儿入园前,都会分配到一位“关键人”,负责对自己关键孩子的日常观察和评估,提供针对性的个性化支持,和家长的沟通与面谈。

  这样的配置,能大程度地保证个性化教育的落地。

  比如观察到孩子特别喜欢某个区角,老师会主动引导,给出挑战性的任务,帮他们发展自己喜欢的领域;如果孩子对某些活动不感兴趣,比如喜欢建构区,但不喜欢数学区,老师也会敏锐地发现,在“一对一”的时间里,从孩子喜爱的积木入手,一点点引入关于数字的讨论,带领他走入新的区角。

  03  为孩子升入小学做好准备

  随着年级的增长,最后,孩子们会进入到幼儿园最后一年的学习。不同的环境,迥异的要求,提升的学习难度... 都需要我们帮孩子做好准备。

  作为一所横跨15年,从幼儿园到高中的学校,威雅在这方面有着天然的优势。无论是理念、学习能力,还是资源的配置,都能保持连续、一致。

  浸润式的中英语言环境

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  成熟的语言能力,是升入小学后必备的技能。

  在威雅幼儿园,我们提供沉浸式的语言环境,中英文的共同发展。

  在备课阶段,中外方老师会共同配合。为了打好二语基础,日常教学中,全职的中外教老师会全程合作完成教授内容。我们也有丰富的中文和文化课程,帮助孩子扎实母语的基础。

  有家长问,我家孩子英文不太好,在幼儿园会不会有压力?其实不用担心。

  首先,我们以自然发展为重,支持孩子用擅长的语言交流;其次,我们的老师经验丰富,会用洪亮、清晰的语言,配上肢体动作、教具辅助,一遍遍给孩子输入关键信息。

  当孩子理解困难时,中教老师会用“汉堡包式”教学法在旁辅助:先重复英文,接着用中文讲解一遍,最后再强调英文用法,在保证理解的基础上,加深孩子对英文的记忆。

  威雅幼儿园也非常重视中英文的阅读。每周都有一次绘本馆的活动,老师会挑选与主题相符、孩子也感兴趣的内容,与孩子们一起阅读,进行语言互动;在班级内,专注的自主阅读、分级阅读,更是我们鼓励的。到了中班的后期,老师会引导孩子书写 Reading Journal (阅读笔记)、自己编故事、制作故事书... 有计划、有目标地提升阅读能力。

  习惯与能力提升:

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  在威雅,EYFS体系的落地,是幼儿园和小学两个学部共同进行、联合实施的。知识学习领域会自然衔接,小学阶段的主题设置、自然拼读、数学、科学等学科的教学,都是从幼儿园延伸出来的。

  此外,孩子的习惯也会逐渐改变。幼儿园阶段,活动大多是由孩子的兴趣主导;越长大,一节课里成人主导教学的时间慢慢增多,需要更高的专注力。所以,进入大班后,老师会调整一日流程的设计,循序渐进地延长学习时间,让孩子顺利过渡。

  充分利用威雅校内资源:

  WASHZ

  身处杭州威雅校园的大家庭中,威雅幼儿园的教学空间,更是被大大地拓展了。中小学部的人工湖、运动设施等,都可以跟幼儿园的孩子共享。

  大班的孩子们,还可以参与威雅小学的部分活动,比如音乐会、艺术展、科技展... 我们也会邀请一年级的老师,或是学长学姐到班级里来,和孩子们一起交流、一起创作,提前领略小学生活。这样,孩子们会自然而然地对未来产生憧憬。

  就像EYFS体系那绝妙的“教育公式”说的那样,每位孩子,都是一颗独一无二的种子,给他们一片合适、丰沃的土壤,经由专业园丁的精心照料、科学滋养,他们终会慢慢扎根,尽情生长,长出欣欣向荣的模样。

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  0571-81025714

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  关于我们

  杭州威雅学校坐落于杭州萧山区仙女湖畔,占地面积200余亩,将于2021年9月正式开学,为3至18岁适龄学生提供高品质教育和寄宿选择。

  秉承全人教育理念,杭州威雅不仅专注于学生卓越学术能力的培养,还通过提供丰富多元的超越课堂的学习体验和机会,挖掘每一个学生天赋潜能,帮助他们今后顺利进入世界知名大学,并在日益全球化的环境中取得成功打下坚实基础。