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2021-03-12
What Makes Life Here Good: Discovering Our Campus Design

5年前,杭州萧山的戴村镇,仙女湖畔,还是一片风景秀丽,却人迹罕至的空地。

 

但现在,一座“庞然大物”拔地而起,杭州市萧山区威雅实验学校(下称杭州威雅)”,即将启程。

 

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这所学校还没开学,就已经收获家长的连连惊叹。设施齐全的教学楼、专业级运动场、博物馆般的剧院、湖滨宿舍楼... 仅仅是一次探访,小编就感慨,好想回到这样的校园体验一遍!

 

传统上,硬件设施,并不是父母们择校时关注的第一重点。但其实则不然。

 

真正来到这里,你才会发现,学校的建筑,自己是会说话的。设施的丰富性,教室空间的排布、动线等,都主动或被动地影响着孩子的行为与心理,也就是常说的“环境育人”

 

所以这一次,我们采访了威雅学校的副总裁袁博先生,与负责学校设计的宝麦蓝公司的设计师James和王欣,他们将为我们细细拆解,杭州威雅的建筑,传达了怎样的教育理念,又将如何塑造威雅学子的未来?

 

 

PART Ⅰ

 

“每一处,都是教育发生的场所”

自然课堂与空间课堂

 

来到杭州威雅,所有人不约而同的第一反应是——这所学校,也太美了吧!

 

校园就在萧山的仙女湖畔,总占地高达200余亩。就在一两年以后,校园附近将直通高架桥,离市区的交通将会缩短到半小时之内,十分便利。

 

学校建筑借鉴了古典建筑的传统风格,更融合了江南园林的秀雅。负责设计的建筑师王欣 (英国皇家注册建筑师,BM宝麦蓝副总监)和James Stockdale (英国皇家注册建筑师,BM副总监)表示,这是他们职业生涯里,设计过最美的校园了!

 

BM宝麦蓝建筑设计公司于1958年成立于英国,总部设于英国伦敦,是一家享有盛誉的国际化的城市规划、建筑设计、景观设计、室内设计与标识设计公司宝麦蓝上海分公司自2007年成立以来,坚持独到的设计理念,认为教育建筑的作用是发挥学生们的学习潜力,致力于打造与环境融为一体的学习场所。

 

 

学校有围墙,而教育无边界。自然,是杭州威雅非常重视的学习场景。因此,学校紧临的仙女湖、火山云石景区、跨湖桥历史博物馆等,会成为生动的课堂。地理、生物、历史、语言... 所有课程,都能从身边取材,进行真实的教学。

 

袁博先生告诉我们,未来,威雅也会合作各种营地,开展更多户外拓展活动,例如赛艇、攀岩、徒步等这些体验,都能极大地激发学生的求知欲、好奇心,让他们走出象牙塔,与真实的世界产生联结。

 

 


从山水间,走回校园内,我们便来到了杭州威雅的“空间课堂”。

 

传统的校园,大多是方方正正的,紧凑且功能单一;而威雅的校园,却采用了独特的“E字型”结构

 

 

 

 

古朴大气的剧院与艺术中心,是正门的标志性建筑;通过连廊,教室图书馆、餐厅、运动场等,皆与之相连,形成了一个个开放又联通的空间。

 

流动,是整个校园的关键词可以预见,开学后,当学生从教室里出来,会听到乐队的排练现场,经过热火朝天的足球赛场,看到有人在静谧地读书... 处处都充满生机。不同活动的碰撞,也会刺激孩子的感官,让他们对不了解、不擅长的领域,心向往之。

 

走在教学区中,“宽敞”是我们最大的体感 —— 教室、走廊、楼梯、阅读空间都很宽阔。

 

 

设计师的灵感,不少来自于对英国历史悠久的寄宿公学的考察发现不少学校都有宽阔的Courtyard(庭院),学生可以尽情地社交、分享、辩论,探讨课业、兴趣与理想。在杭州威雅也是同样,所有的空间,都是以“学生为中心”,让他们进行自主学习或是小组讨论的场所。

 

慢慢地,未来进入世界知名大学所必需的沟通力、创造力、自我驱动力等,都能在这些空间里萌芽。

 

PART Ⅱ

 

“学校是孩子离开家的家”

——寄宿空间

 

当被问到“你最喜欢威雅的哪一点?”时,每个人都不无骄傲地告诉我们:“7*24小时的寄宿制”!

 

威雅是独特的以“学院制寄宿制”为亮点的学校。此前的常州威雅,就一举吸引了上海、江苏、浙江,甚至远至黑龙江和海南的家庭慕名而来,就连常州本地的学生都想成为寄宿生。

 

而杭州威雅,则在此基础上更上一层楼 —— 11幢独立的学生宿舍楼沿湖而建,妥妥的湖景房,而且每幢楼都有独立的学习娱乐空间、干湿分离的卫生间等

 

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背山面水、临湖而建的学生宿舍

 

每个威雅的新生,都会被分进不同的混龄学院(House)。像《哈利波特》中那样,一个学院(House)拥有一整栋楼,学生们和学院的导师们像是家人一样,学习之余,可以在公共休息区聊天、休闲,甚至一起做些游戏或共同演奏一首曲子,从物理上营造一种强烈的归属感。

 

 

 

 

在学院制寄宿中,合作与良性竞争,是学生们生活的“主旋律”。

 
他们需要在交流中,制定生活的规则;他们需要建立友谊、处理矛盾;他们所有在校表现,学术、运动、艺术等,都会为学院加分或是减分;还有学院间不定时的“PK”活动,更需要他们齐心,为荣誉而“战”。
 
“这样的设计,会让孩子在校园生活中更有参与感,不像我们小时候,只有校队的人才能打比赛。”袁博说,“更重要的,是让孩子不仅学会赢,也学会输。

 

 

这点让我们颇为触动。近来,我们经常看到心理问题在青少年身上发生,轻则情绪低落,重则放弃生命。除了心理疏导以外,给孩子丰富的体验,品尝各种滋味,或许是一剂“良药”。

 

“我希望威雅的孩子们,就算在这一场比赛中输了,把手拍干净,和队友一起反思、努力训练,在下一场,或是别的活动中赢回来... 一时跌倒,不代表永远垫底,这种信念,会驱使他们勇敢地往前走。”袁博希望,威雅能成为学生心理上的“加油站”,因此在环境设计上,更注重“幸福感”。

 

宿舍群立于山坡顶端,每栋楼都能照射到同样的阳光;教学区内十分宽阔,有更多的落地窗;在中学生的食堂,可以俯瞰到湖的全景…这些都是希望孩子能沐浴阳光,舒展、自由地生长

 

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小学部图书馆

 

小学部食堂

 

PART Ⅲ

 

“让孩子快乐地动起来”

——艺术与运动空间

 

有次对常州威雅的探访,正值校园活动时间。一群群孩子,有的身穿运动服、挎着球和装备,有的背着乐器、端着模型和画作,穿梭在学校各个建筑间。

 

我们脑海里出现两个关键词,一个是“阳光”,一个是“文艺”,合起来,是个大写的“青春”!这足以得见,运动与艺术在威雅教育中的重要。

 

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学校的体育设施也堪称“专业”:双层体育馆,可拆分成4个大篮球场,即便在比赛期间,依旧有多余的练习场地;25米的8泳道泳池、橄榄球场、网球场、足球场、舞蹈室、健身房... 足有20多种运动项目可选!

 

在威雅,男生和女生都有各自必修的运动项目,训练也一直以“刻苦”著称这就让威雅的孩子更为强壮,不仅是生理层面上的,在心理上,他们也能扛住挫折,很好地进行团队合作。

 

 

 

很有趣的是,威雅的运动空间,很多是开放式的比如室内游泳池,就有一整面窗户,外面可以看见;从小学图书馆往上看,就能看见篮球场;小学的食堂边,就是一个开阔的运动场。

 

“对孩子来说,这就像探险一样,是一个视觉上的惊喜。”设计师James说,“同时,如果孩子能看到游泳池、篮球场的使用,能在潜移默化中,增加他们尝试的欲望。一个带一个,所有孩子都能快乐地活动起来。”

 

 
 

 

校园内最显眼的,就是剧院平直的棱角,给陶土质感的古朴建筑,增添了一份现代气息。设计师说,这是从萧山当地陶瓷工艺中汲取的灵感,建筑本身,就是给学生的一节艺术课。

 

表演和创造性艺术,是威雅学生最喜爱的科目。这栋建筑内部,就有专业的表演剧场和设计思维实验室。

 

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 萧山跨湖桥博物馆

 

还有数量众多的音乐教室、琴房。在威雅,所有人都要修习声乐、音乐鉴赏、音乐写作,学校会鼓励孩子,至少发展一项陪伴终生的音乐爱好。

 

去年,常州威雅有69名同学参加了英皇等级考试,成绩位居全球2%!无论是零基础还是表演级,在威雅都有相应的老师给予辅导。

 

 

 

许多学生进了威雅后,才在课上挖掘出自己的艺术天赋,并且一路坚持了下去不少孩子也因此跨进了顶级艺术学院的大门,比如爱丁堡大学、伦敦大学、帕森斯设计学院等。

 

以前,“学习”更多是在规定的时间内,在教室里发生;而在杭州威雅的环境中,教育是无时无刻,更是随时随地。我们期待更多学生的加入,让这所匠心筑造的校园鲜活起来